(...) Im ersten Beitrag dieser Serie wurde drei Familien vorgestellt, die so gar nicht zu diesen Vorurteilen passen wollen. Im zweiten Artikel wurde gezeigt, dass diese aber typisch für daheim unterrichtende Familien sind, gerade auch, was ihre Erfolge angeht. Wie kommt es dann, dass die Politik solche Familien in Deutschland mit der ganzen Härte des Staates verfolgt, bis zur Vertreibung oder schlimmer, bis zum Entzug des Sorgerechts? Der folgende, letzte Beitrag gibt Einblick in die Geschichte und Motive des staatlichen Schulmonopols. (...)
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